Perkembangan Holistik Peserta Didik
Perkembangan peserta
didik secara garis besar meliputi aspek
Biologis, kognitif dan juga aspek psikosial ((Santrock dan
Yussen, 1992; Seifert dan Hoffnung, 1991).
1. Aspek Biologis
Aspek ini meliputi perkembangan bentuk dan fungsi tubuh. perubahan
syaraf, perubahan otot, perubahan struktur rangka tubuh, Perkembangan alat
seksual, serta keterampilan motorik peserta didik.
2. Aspek Kognitif
Aspek ini meliputi perkembangan perilaku dari hasil
pemikiran, keterampilan berbahasa, serta kemampuan mendapat pengetahuan dari
hasil pengalamannya
3. Aspek Psikososial
Aspek ini meliputi perkembangan emosi dan kemampuan
bersosialisasi. Pada peserta didik rasa percaya diri serta kemampuan untuk
berhubungan dengan teman merupakan tugas perkembangan yang harus dilalui.
Aspek perkembangan diatas akan berjalan beriringan sehingga satu sama lain
memiliki ketergantungan. Jika salah satu aspek diatas tidak mampu mengiringi
perkembangan aspek yang lain maka dipastikan peserta didik tersebut tidak akan
mampu menyeesaikan tugas-tugas perkembangan pada masanya. Sebagai contoh, Seorang
anak yang memiliki keterbatasan secara biologis tentu akan merasa kurang percaya
diri dalam berinteraksi dengan temannya yang secara fisik dikatakan sempurna,
hal ini akan berakibat pada kurang
berkembangnya kemampuan psikosial peserta didik.
Komentar
Posting Komentar